(姜宁  张海通  姜秋立)在推进“三严三实”专题教育中，景县按照把握教育主题、突出问题导向、贯彻从严要求、坚持以上率下、注重讲究实效的总体要求，以严的态度、实的作风推动了专题教育扎实开展，取得明显成效。

　　坚持问题导向，找准找实突出问题。专题教育开展以来，该县四大班子成员紧扣“三严三实”要求，紧密联系县情实际，亲自动手写讲稿，带头讲党课，讲得生动，效果实在。结合基层所想所盼，制定了《县级领导干部“三严三实”专题教育蹲点调研工作方案》，要求县级领导干部沉到农村基层一线，换位体验基层工作之苦、群众办事之难，做到“八个走一遍”，即：县级领导干部要把分包乡镇的党建示范村走一遍、软弱涣散村走一遍、活动场所改造提升村走一遍、农村面貌改造提升村走一遍，要把专题教育联系村的老党员走一遍、困难党员走一遍、离任干部走一遍、贫困户走一遍，开展不少于3天的“三同”实践锻炼，并把联系走访群众，征求意见建议，帮办实事好事，推进重项工作作为基本任务。目前，四大班子领导干部共讲党课41次，走访党员群众231户，向县委、县政府提出意见建议150多条。通过各种方式共查摆出不严不实问题涉及6项31个方面的问题。

　　采取过硬措施，切实解决突出问题。面对查摆出的问题，该县重拳出击，分类施治，切实解决了一批突出问题。针对修身不严的问题，开展了理想信念教育、党规党纪教育和实践教育，邀请省委党校教授对全县副科级以上领导干部开展了党章专题辅导。针对用权不严的问题，开展了专项整治，集中整治侵害群众利益，群众办事难，乱收费、乱罚款、乱摊派，落实惠民政策缩水走样，拖欠群众钱款、克扣群众财物等五个方面的问题。针对律己不严的问题，重点抓了“三个一”，即参加一次专题党日活动，接受一次法治教育，查处一批自律不严的反面典型。针对谋事不实的问题，建立了决策前专家风险评估机制和征求意见机制，各级制定的决策都必须经过严格的专家评估和群众的广泛参与；进一步完善了干部考核工作并加强考核结果运用，真正把踏实肯干、敢于担当的好干部用起来，形成鲜明的用人导向。针对创业不实的问题，由“两办”督查室、纪委、组织部组成联合督查组加强日常督查。7月中旬，对全县项目建设、城镇化建设、农业农村等项重点工作进行综合观摩拉练，逐乡镇点评，直面问题，促进了各项工作的扎实推进。针对做人不实的问题，加强了日常管理监督，落实了干部使用“八个坚持、八个反对”要求，把干部践行“三严三实”的具体情况，作为考察考核的重要内容和选拔任用的重要依据。

　　大力转变作风，巩固扩大教育实践活动成果。该县把在教育实践活动中尚未完成的整改任务、新发现的问题，与这次专题教育查摆出的问题结合起来。围绕作风建设常态化，紧紧扭住“四风”问题，召开了全县纪律整顿大会，围绕深入推进党委主体责任、纪委监督责任“两个责任”的落实，开展纪律作风整顿。建立了与中央、省、市规章制度相衔接的配套制度。目前，全县县级层面清理规范文件、规章制度23个，新制定规范性文件、规章制度68个。在全县干部中开展了“严纪律、转作风、提素质”活动，教育引导党员干部认真落实中央八项规定，严守工作纪律。在乡科级单位中开展了公开承诺活动，对乡镇和县直科局实行个性化、差异化、清单式考核，激发了干部干事创业的积极性，转变了工作作风，提升了服务效能，快速推进了项目建设、园区建设、城镇建设、农业农村和民生事业等重项工作。